¿Qué es un Portal Educativo?: características y componentes.

Raul Elguezabal Escarrega

02 de febrero del 2011

¿Qué es un Portal Educativo?: características y componentes.

Introducción:

Un portal educativo se deriva de la palabra portal que su significado es puerta grande, ya que es considerado un intermediario de información de diversa procedencia.

Y nos sirven para buscar información agilizando el tiempo de búsqueda, la implantación de dichos portales vinieron a surgir por la revolución de la sociedad de la tecnología donde aquí se destaca mas por el uso del internet facilitando varios recursos de búsqueda de información para el ser humano.

Dentro de este artículo se verán puntos acerca de lo que es un portal educativo, los componentes, clasificaciones y características con las que un portal educativo debe de contar.

¿Qué es un portal educativo?

Los portales educativos son lugares o espacios en donde las personas pueden buscar información, publicar artículos, y nos permiten realizar búsquedas de datos de manera más rápida y eficaz, con la finalidad de agilizar la búsqueda de la información. Pueden ser utilizados por diferentes personas u organizaciones con la finalidad de presentar a la venta algún artículo y/o promocionarlo.

Pere (2001) nos dice que los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias): información, instrumentos para la búsqueda de datos, recursos didácticos, herramientas para la comunicación interpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento.  La mayoría de los portales son gratuitos y constituyen una cortesía de sus patrocinadores (normalmente instituciones educativas y empresas del sector) hacia sus destinatarios. De esta manera, mediante la oferta de servicios de interés para los miembros de la comunidad educativa, pretenden difundir una buena imagen institucional o contactar con clientes potenciales.

Objetivo:

En particular el primordial objetivo de los portales educativos, es proporcionar información a los lectores por medio de él internet agilizando la búsqueda, dando como resultado la publicación de la información, así como también promover algún artículo de una organización promocionándolo.

Características de un portal educativo, según Carrión (2007).

• Diseño agradable e interfaz  de fácil uso.
• Mecanismo de organización y búsqueda de información.
• Provee mecanismos de gestión y seguridad adecuados.
• Permite el acceso a una variedad de recursos en línea.
• Permite personalizar la información que se visualiza. 

Elementos que debe de contener un portal.

De servicio:

• Búsqueda de información.
• Cuentas de correo electrónico gratuitas.
• Acceso a internet gratuito.
• Servicios de alerta.
• Servicio de mensajería.
• Agenda personal.
• Horóscopos.
• El tiempo.
• Noticias.

Contenidos.

• Buscadores o índices.
• Relacionarse con otros.
• Entretenimiento.
• Cuentas de servicio gratuito.

Clasificaciones de los portales educativos.

Según López (2007) se dividen en:

Informativos:

• Institucionales o de grupos educativos.
• De recursos educativos.

Formativos:

• Entornos de tele formación e intranets educativas.
• Material didáctico.

6. ORIGEN DE LOS PORTALES

Su nacimiento data hacia finales de 1996, cuando los buscadores, liderados por Yahoo y en menos medida por Altavista, comenzaron a ampliar sus páginas principales (Home Pages) y a ofrecer algunos contenidos (noticias, resultados deportivos.) de reconocido interés para sus millones de visitantes. El objetivo era, y sigue siendo, fidelizar a los usuarios y conseguir que establezcan la página del Portal como Home Page propia. Paralelamente a esta expansión de los buscadores, se observa durante 1997 una ampliación de contenidos y servicios en los otros dos tipos de Webs que pueden convertirse en Portales.

Conclusión:

Los portales educativos proporcionan a la comunidad escolar la mayor fuente de recursos educativos disponibles en Internet. Constituyen, entre otras cosas, una buena base material para el desarrollo de actividades relacionadas con el acceso, manejo y uso de la información (alfabetización informacional) y, en suma, con el aprendizaje a lo largo de la vida.

Un portal educativo constituye en la actualidad la mayor y más interesante fuente de información y recursos para la comunidad escolar lo que le permite definir sus propias líneas de actuación e investigación.

Bibliografía consultada:

Cuevas. (2003) Recursos educativos en internet: Los portales educativos. Recuperado el 2 de Febrero del 2011 en: http://doteine.uc3m.es/docs/CUEVAS.pdf

López (2007). LOS PORTALES EDUCATIVOS: CLASIFICACIÓN Y COMPONENTES. Recuperado el 02 de febrero de 2011 en: http://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1171/1221

MARQUÈS GRAELLS, Pere (2002). «Evaluación de los portales educativos en Internet». Revista Pixel.Bit, 18″ Rescatado el 02 de Febrero de 2011 en: http://peremarques.pangea.org/evaport2.htm.

SlideShare (2011), los portales educativos. Rescatado el 02 de Febrero de 2011 en: http://www.slideshare.net/joss/los-portales-educativos

Ensayo de conceptualizacion.

Ensayo de conceptualizacion.

autor: Raúl Gpre. Elguezabal Escarrega

23 de enero del 2011.

Introducción:

Dentro de este articulo se verán puntos de gran relevancia, que servirán de apoyo en la tecnología de hoy en nuestros tiempos, como lo es la; sociedad industrial, la sociedad de la información, sociedad del conocimiento y conceptos claves de lo que es la tecnología,  tecnología educativa y tecnología instruccional, con la finalidad de establecer la relación existente entre estos diferentes conceptos.

Desarrollo:

En la sociedad industrial se comienzan a utilizar las primeras maquinas con la finalidad de crear  bienes  tangibles como lo son los productos para la comercialización creando la mecanización dentro de dicha producción. Por lo tanto la sociedad industrial es el fenómeno de la revolución industrial llevando a cabo la industrialización de los países conllevando a la mecanización de la comercialización.

Después de la sociedad información hubo un gran movimiento de cambio donde apareció la sociedad de la información donde la tecnología facilita la creación, distribución y manipulación de la información siendo la información la base de dicha revolución, donde aquí los ciudadanos ya pueden administrar, obtener y compartir cualquier información de cualquier información de una manera más rápida.

En la sociedad del conocimiento y del aprendizaje, las comunidades, empresas y organizaciones avanzan gracias a la producción, asimilación, aplicación y sistematización de conocimientos creados u obtenidos localmente, o incitados del exterior.

Por lo tanto la tecnología es la ciencia aplicada ya que son los conocimientos técnicos ordenados físicamente o instrumentos como lo es el internet, las computadoras que nos facilitan la aplicación de conocimientos o la elaboración de trabajos de manera eficaz y sencilla.

Por otro lado la tecnología educativa son todo aquel software o plataformas que nos ayudaran en la aplicación de contenidos ya analizados, ya que es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje,

Mientras tanto la tecnología instruccional son aquellos contenidos, planes, cursos ya que es  subconjunto con la tecnología educativa que maneja el aprendizaje que es finalista y controlado, ya que debe de contar con un objetivo, actividades, teorias aplicadas y la evalucion de dicho instrumento.

Conclusión.

En pocas palabras la sociedad industrial, del conocimiento e información, existe una relación entre ellas ya que fueron las que abrieron el paso a la iniciación de nuevas tecnologías y que con el paso del tiempo se ha generado nuevas aplicaciones para estas facilitando el trabajo del hombre, así como también agilizando el proceso de producción e información para la obtención de nuevos conocimientos.

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